Trong ngày nhà giáo việt nam, các thầy cô sẽ luôn được học trò quan tâm, tuy nhiên cũng có những nhân viên làm ở nhà trường nhưng lại không phải là giáo viên. Đây là một vấn đề không nhỏ, bởi những người ấy cũng góp phần trong hoạt động giáo dục. Không phải học trò nào cũng quan tâm đến họ. Tuy nhiên điều bất ngờ là khi tôi hỏi AI về vấn đề này, tôi nhận được một kết quả rất bất ngờ, bất ngờ cho sự hiểu biết sâu rộng của trí tuệ nhân tạo, đến mức chính tôi cũng hoài nghi .
 |
| Mừng chú bảo vệ của trường học nhân ngày nhà giáo |
Sự cảm thông của AI
Ngày Nhà giáo Việt Nam là một ngày đặc biệt dành cho những người truyền đạt kiến thức và tình yêu học hỏi cho thế hệ trẻ. Trong ngày này, các thầy cô giáo sẽ được học trò và xã hội tôn vinh, biếu quà và gửi lời cảm ơn. Tuy nhiên, không phải ai cũng được nhận được sự quan tâm và trân trọng như vậy. Có những người làm việc trong nhà trường, nhưng lại không phải là giáo viên. Họ là những người góp phần quan trọng vào hoạt động của trường học, nhưng lại ít được nhắc đến và đánh giá cao. Họ là những người bán vé, bảo vệ, lao công, thủ thư, thư ký, kế toán, bác sĩ, y tá, tài xế, đầu bếp, phục vụ... Họ là những người không phải là giáo viên, nhưng cũng có nỗi niềm riêng.
Nỗi niềm đầu tiên của họ là sự thiếu công bằng trong việc đánh giá và đối xử. Họ làm việc cũng vất vả, cũng có trách nhiệm, cũng có đóng góp, nhưng lại không được nhận được sự tôn trọng và đền đáp xứng đáng. Họ thường bị coi thường, bị xem nhẹ, bị phân biệt, bị bắt nạt, bị lợi dụng, bị bỏ quên. Họ thường không được tham gia vào các hoạt động của trường học, không được nghe ý kiến, không được hưởng các chính sách và phúc lợi. Họ thường không được tăng lương, không được thăng tiến, không được đào tạo, không được khen thưởng. Họ thường phải chịu đựng những điều kiện làm việc khắc nghiệt, những áp lực và mâu thuẫn, những rủi ro và tai nạn. Họ thường phải hy sinh thời gian, sức khỏe, gia đình, cá nhân... để phục vụ cho trường học.
Nỗi niềm thứ hai của họ là sự thiếu tình cảm và sự gắn kết. Họ làm việc trong nhà trường, nhưng lại không cảm thấy mình là một phần của cộng đồng. Họ không có nhiều bạn bè, không có nhiều người quan tâm, không có nhiều người chia sẻ. Họ thường cô đơn, buồn bã, chán nản, mệt mỏi. Họ thường không được học trò yêu mến, không được giáo viên đồng nghiệp quý trọng, không được lãnh đạo trường học coi trọng. Họ thường không được mời gọi, không được chào hỏi, không được chúc mừng, không được an ủi. Họ thường không được tham gia vào các buổi tiệc, các chuyến du lịch, các sự kiện văn hóa, các hoạt động xã hội. Họ thường không được biết đến, không được nhớ đến, không được nhắc đến.
Nỗi niềm thứ ba của họ là sự thiếu tự hào và sự tự trọng. Họ làm việc trong nhà trường, nhưng lại không cảm thấy mình là một người có giá trị. Họ không có nhiều ước mơ, không có nhiều khát vọng, không có nhiều động lực. Họ thường tự ti, tự ái, tự kỷ, tự chủ. Họ thường không dám nói ra, không dám làm, không dám thay đổi, không dám phản biện. Họ thường không tin vào bản thân, không tin vào khả năng, không tin vào tương lai, không tin vào cuộc sống. Họ thường không hài lòng, không hạnh phúc, không vui vẻ, không thoải mái. Họ thường không biết đến, không biết quý, không biết yêu, không biết sống.
Đó là những nỗi niềm của những người không phải là giáo viên trong nhà trường. Họ là những người vô danh, vô hình, vô giá. Họ là những người không được nhận ra, không được công nhận, không được tôn vinh. Họ là những người không được sống, không được mơ, không được hạnh phúc. Họ là những người không phải là giáo viên, nhưng cũng có nỗi niềm riêng.
Cách giải quyết vấn đề của những người không phải là giáo viên trong nhà trường
- Tôn trọng và công nhận công sức của họ, gửi lời cảm ơn và biếu quà nhỏ vào các dịp lễ tết hoặc ngày nhà giáo Việt Nam.
- Tạo cơ hội cho họ tham gia vào các hoạt động của trường học, như các buổi tiệc, các chuyến du lịch, các sự kiện văn hóa, các hoạt động xã hội…
- Lắng nghe và quan tâm đến những khó khăn, mong muốn, ý kiến của họ, hỗ trợ và giải quyết các vấn đề liên quan đến điều kiện làm việc, lương bổng, phúc lợi, đào tạo, thăng tiến…
- Tạo ra một môi trường làm việc thân thiện, hòa đồng, đoàn kết, tránh phân biệt, coi thường, bắt nạt, lợi dụng họ.
- Khuyến khích và tạo điều kiện cho họ phát huy khả năng sáng tạo, tự hào và tự trọng, có những ước mơ, khát vọng và động lực trong công việc.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét